Состав комплекта лабораторного оборудования «Органы чувств. Что ты чувствуешь, видишь, слышишь»: - Свечи в металлических стаканчиках - Трубка фильтровальная - Панель из прозрачного оргстекла - Панель из белого оргстекла - Игла препаровальная - Камертон - Шланг - Стальная полоса пружинная с пластиковой головкой - Модель камеры - Столик со стержнем - Двойные держатели - Профильный рельс - Слайдеры для профильного рельса - Ножки для профильного рельса - Образцы материалов - Зеркало - Лист матового стекла - Диапозитивный микропрепарат - Линза F= 50 мм в оправе со стержнем - Линза F= 100 мм в оправе со стержнем - Линза F=200 мм в оправе со стержнем - Линза F= - 100 мм в оправе с коротким стержнем - Перфорированная диафрагма диаметр 4 мм - Щелевая диафрагма - Диафрагма «стрелка» - Призма равносторонняя 25 x 25 мм - Держатель экрана и зеркала - Кювета - Светильник с галогеновой лампой - Держатель диафрагмы и слайдов - Шарики воздушные - Ерш для пробирок - Аксессуары
Эксперименты, которые можно провести с комплектом лабораторного оборудования «Органы чувств. Что ты чувствуешь, видишь, слышишь»: - Чувствительность кожи - Осязание - Ощущение тепла - На ощупь можно различать - Распространение света - Пучки света - Светлый и темный - Свет и тень - Как можно направлять свет - Зеркальные изображения - Свет может менять направление - Рассеивание света. Фокусировка света - Возникновение изображений - Как видит наш глаз - Для чего нужны очки - Очки бывают разными - Камера - Как увеличить изображение - Астрономический телескоп - Бинокль - Микроскоп - Спектр света - Звук и звуковые волны - Можно ли звук увидеть - Звуковые волны вызывают давление - Распространение звуковых волн - Звуковые волны вызывают колебания - Перемещение звука
Техническое задание №1 Комплект должен включать в себя оборудование, материалы и методическое руководство с описанием экспериментов " органы чувств анализаторы что ты чувствуешь, видишь, слышишь" Коробка фотокамеры не менее 1 шт. Оптическая лампа не менее 1 шт. Диафрагма с круглым отверстием не менее 1 шт. Держатель для диапозитива и диафрагмы не менее 1 шт. Линза двояковыпуклая, f = + 50 мм не менее 1 шт. Линза двояковыпуклая f = + 100 мм не менее 1 шт. Линза двояковыпуклая, f = + 200 мм не менее 1 шт. Комплект оптических тел. не менее 1 копмлекта Количество оптических тел в комплекте не менее 5 шт. Свеча-таблетка не менее 2 шт. Линза двояковогнутая f =–100 мм не менее 1 шт. Подставка не менее 1 шт. Держатель для экрана и зеркала не менее 1 шт. Штативный стержень длиной 100 мм не менее 1 шт. Кювета не менее 1 шт. Набор образцов материалов (14 штук) не менее 1 комплекта Ножка для профильного рельса не менее 2 шт. Профильный рельс не менее 1 шт. Длинна не мене 360 мм. Щетка для пробирок не менее 1 шт. Фильтровальная трубка не менее 1 шт. Диафрагма с отверстием в виде стрелки не менее 1 шт. Пластина прозрачная размером 90х90 мм не менее 1 шт. Пластина пластмассовая, размером 90х90 мм не менее 1 шт. Экран из матового стекла, размер 90х90 мм не менее 1 шт. Зеркало, размер 90х90 мм не менее 1 шт. Цветной диапозитив не менее 1 шт. Силиконовая смазка в тюбике не менее 1 шт. Камертон не менее 1 шт. Препаровальная игла не мене 2 шт. Воздушный шар не менее 3 шт. Призма равносторонняя, размером 25х25 мм. не менее 1 шт. Фиксирующий зажим не менее 1 шт. Кейс не менее 1 шт. В комплекте методическое пособие для педагога, которое включает введение в тему, рекомендации по подготовке и проведению опытов по отдельным темам биологии, физики, описание практического применения полученных знаний и навыков, вопросы для обсуждения с обучающимися Количество опытов не менее 28 шт. Техническое задание №2 Комплект лабораторного оборудования предназначен для изучения трех органов чувств: зрения, слуха и осязания. В комплект должно входить: оптическая лампа, диафрагма, линзы, оптические тела, свеча-таблетка, кювета, набор образцов материалов, цветной диапозитив-микропрепарат, камертон, препаровальная игла, фиксирующий зажим, призма, воздушный шар, аксессуары. Элементы набора должны быть упакованы в кейс или контейнер. Методические указания по использованию.
