Комплект лабораторного оборудования «Весовые измерения»

Состав набора

Комплект лабораторного оборудования «Весовые измерения» включает учебные весы, измерительные элементы, наборы разновесов и образцы материалов для практического изучения массы, равновесия и единиц измерения. Комплектация рассчитана на организацию занятий для 15 рабочих групп.

Детали для сборки учебных весов

• Стойка весов — 15 шт.;
• Коромысло весов — 15 шт.;
• Рычаг весов — 15 шт.;
• Регулировочная планка весов — 15 шт.;
• Подвес с чашкой — 30 шт.;
• Опора — 15 шт.

Элементы используются для работы с различными моделями весов и изучения равновесия, баланса, плеч рычага и способов сравнения массы предметов.

Наборы разновесов и исследуемых материалов

• Набор разновесов массой от 0,1 до 10 г — 15 комплектов;
• Набор образцов материалов — 15 шт.;
• Прищепки — 15 комплектов.

Разновесы позволяют выполнять измерения и сравнивать массу различных предметов. Образцы материалов применяются в практических заданиях и помогают сопоставлять результаты взвешивания.

Пружинные весы

• Пружинные весы с пределом измерения до 25 г — 13 шт.;
• Пружинные весы с пределом измерения до 75 г — 2 шт.;
• Пружинные весы с двумя шкалами — 1 шт.;
• Весы-безмен — 1 шт.

Пружинные измерительные приборы используются для знакомства с различными способами взвешивания, измерительными шкалами и определением результатов измерений.

Дополнительные принадлежности

• Аксессуары — 1 комплект;
• Методическое пособие для учителя — 1 шт.;
• Пластиковый чемодан для хранения и переноски оборудования — 1 шт.

Назначение оборудования

Стойки, коромысла, рычаги, регулировочные планки и подвесы с чашками позволяют знакомить учащихся с устройством учебных весов разных типов.

Наборы разновесов предназначены для измерения и сравнения массы. Пружинные весы и безмен расширяют представление школьников о способах взвешивания и видах измерительных приборов.

Комплектация подходит для практических занятий по темам «Масса», «Единицы измерения», «Равновесие», «Весы и баланс».

Организация хранения

Все элементы комплекта размещаются в удобном пластиковом чемодане. Он облегчает переноску оборудования, проверку комплектности и организованное хранение между занятиями.

Методическое пособие содержит описание практических работ, теоретическую информацию и материалы для организации занятий в начальной школе.

Практические работы

Комплект лабораторного оборудования «Весовые измерения» позволяет провести 18 практических занятий по изучению массы, равновесия, единиц измерения и различных типов весов.

Перечень практических работ

1. Качели;
2. Из качелей в весы;
3. Коромысловые весы;
4. Египетские весы;
5. Римские весы;
6. Пружинные весы. Калибровка;
7. Весы с равными плечами;
8. Весы с разными плечами;
9. Грамм и килограмм;
10. Результаты измерений;
11. Равновесие;
12. Вычислительные весы;
13. Быстрые весы;
14. Сравнение с балочными весами;
15. Весы и баланс;
16. Весы тогда и сегодня;
17. Весовой набор;
18. Насколько трудно на самом деле?

Основные тематические направления

• Масса и способы её измерения;
• Грамм и килограмм;
• Сравнение массы предметов;
• Равновесие и баланс;
• Рычаг и плечо силы;
• Весы с равными и разными плечами;
• Коромысловые и балочные весы;
• Пружинные весы и их калибровка;
• Использование разновесов;
• Исторические и современные измерительные приборы.

Масса и единицы измерения

Практические занятия формируют у учащихся первоначальные представления о массе и способах её измерения. Дети знакомятся с граммом и килограммом, учатся сравнивать величины и правильно фиксировать результаты.

Работа с реальными измерительными приборами помогает связать математические понятия с повседневными задачами.

Равновесие и баланс

Отдельный блок работ посвящён равновесию и принципам действия рычажных конструкций. Учащиеся знакомятся с понятиями баланса, плеча и расположения груза.

Эти задания создают основу для понимания устройства весов с равными и разными плечами.

Различные типы весов

Комплект позволяет познакомить школьников с коромысловыми, балочными, пружинными, египетскими и римскими весами.

Сравнение разных конструкций помогает понять, как развивались способы измерения массы и чем отличаются различные измерительные приборы.

Пружинные весы и калибровка

Практические работы с пружинными весами знакомят учащихся с измерительной шкалой, диапазоном измерений и понятием калибровки.

Дети учатся считывать показания и сопоставлять результаты, полученные с помощью разных приборов.

Работа с разновесами

Наборы разновесов используются для сравнения и определения массы предметов. Учащиеся закрепляют представления о единицах измерения и учатся подбирать подходящие значения.

Такие задания развивают точность, внимание и умение проверять результат измерения.

История весов и измерений

Часть практических занятий посвящена развитию весов от простых конструкций до современных измерительных приборов.

Исторический материал помогает показать значение измерений в торговле, быту, науке и технике.

Организация групповой работы

Комплект рассчитан на 15 рабочих групп и подходит для параллельного выполнения заданий в классе.

Оборудование можно использовать на уроках математики, окружающего мира, во внеурочной деятельности и при проведении учебных практикумов.

Образовательные результаты

Выполнение практических работ способствует развитию:

• Понимания массы как измеряемой величины;
• Знаний о грамме и килограмме;
• Навыков сравнения и измерения массы;
• Умения пользоваться весами и разновесами;
• Понимания равновесия и баланса;
• Навыков считывания показаний со шкалы;
• Умения сопоставлять результаты измерений;
• Математической грамотности;
• Наблюдательности и исследовательского мышления;
• Умения фиксировать результаты и формулировать выводы.

Методическое сопровождение

В комплект входит методическое пособие для учителя с описанием 18 практических занятий, теоретическими материалами и историческими сведениями о развитии весов и способов измерения массы.

Техническое задание №1

Комплект лабораторного оборудования.

Набор должен быть предназначен для изучения весов и весовых измерений в начальной школе на уроках математики.

• Пластиковый чемодан для хранения и переноски оборудования: наличие;
• Весы пружинные до 5 000 г: наличие;
• Количество рычажных весов (точностью 0,1 г), шт.: не менее 15;
• Количество качелей, шт.: не менее 15;
• Количество наборов разновесов (10 г, 1 г, 0,1 г), шт.: не менее 15;
• Количество динамометров (до 25 г), шт.: не менее 13;
• Количество динамометров (до 75 г), шт.: не менее 2;
• Руководство с инструкциями по проведению простых опытов для начальной школы по изучению условий равновесия и принципов работы рычажных и пружинных весов, методическими рекомендациями по проведению опытов, описанием состава комплекта, учебными целями: наличие;
• Объём руководства, стр.: не менее 5;
• Формат руководства: А4.

Техническое задание №2

Комплект лабораторного оборудования предназначен для проведения опытов по изучению состояния равновесия.

В составе комплекта:

• Рычажные и пружинные весы;
• Динамометр;
• Рычаг с опорой;
• Наборы разновесов (0,1–10 г);
• Набор тел произвольной массы;
• Аксессуары;
• Тематика практических работ: «Условия равновесия», «Переход от конструкции качелей к весам», «Регулировка коромысла весов», «Какие предметы весят больше или меньше, а какие — одинаково», «Единицы измерения веса». Единицы измерения веса;
• Элементы набора должны быть упакованы в кейс или контейнер;
• Методические указания по использованию.

Техническое задание №3

Комплект лабораторного оборудования для изучения весовых измерений.

В составе должно быть:

• Пластиковый чемодан для хранения и переноски оборудования — не менее 1 шт.;
• Весы пружинные до 5 000 г — не менее 1 шт.;
• Рычажные весы (точностью 0,1) — не менее 15 шт.;
• Запасные части и материалы — не менее 15 шт.;
• Качели — не менее 15 шт.;
• Набор разновесов (10 г, 1 г, 0,1 г) — не менее 15 шт.;
• Пластмассовая коробка (с дополнительным оборудованием) — не менее 15 шт.;
• Динамометр (до 25 г) — не менее 13 шт.;
• Динамометр (до 75 г) — не менее 2 шт.;
• Руководство должно быть объёмом не менее 5 страниц формата А4 и содержать инструкции по проведению не менее 5 простых опытов для начальной школы по изучению условий равновесия и принципов работы рычажных и пружинных весов, методические рекомендации по проведению опытов;
• Руководство должно содержать описание состава комплекта, учебные цели.

Техническое задание №4

Комплект лабораторного оборудования по изучению состояния физического равновесия, принципов работы рычажных и пружинных весов.

Должен быть предназначен для проведения опытов по изучению состояния физического равновесия, работая с весами и набором разновесов.

• Весы рычажные должны быть разборными с коромыслом и двумя чашами с подвесом. Диапазон измерений от 0 г до 40 г;
• В комплекте должна быть предусмотрена планка в виде линейки с числовыми делениями от 1 до 6;
• На планке должны быть пазы для крепления съёмных чаш, отверстия для подвешивания разновесов;
• Должен быть держатель, позволяющий закрепить планку на стойке весов;
• Диапазон измерений динамометра типа 1 от 0 г до 25 г;
• Диапазон измерений динамометра типа 2 от 0 г до 75 г. Кубики из набора разновесов должны иметь возможность соединяться между собой и крепиться на планке;
• Набор разновесов должен быть упакован в пластиковый контейнер с крышкой;
• Материал изготовления весов со стрелкой маятникового типа — металл;
• Весы со стрелкой маятникового типа должны быть с диапазоном взвешивания от 0 г до 100 г;
• Пружинные весы должны иметь две шкалы для измерения массы и силы;
• Весы должны представлять собой жёсткую пружину, которая должна быть помещена в пластиковый корпус со шкалой, к пружине должна быть прикреплена стрелка, в верхней части весов должно быть крепление для подвешивания весов, к пружине должен быть прикреплён пластиковый крюк для подвешивания груза;
• Установка на ноль должна регулироваться винтом;
• Диапазон взвешивания от 0 г до 5 000 г, диапазон силы от 0 г до 50 г;
• В комплект должно входить методическое пособие с описанием состава набора и рекомендациями для учителя по применению набора и примерами занятий и инструкционными картами для учащихся, которые содержат описание хода эксперимента, а также ответы, рабочие листы для заполнения учащимися в ходе работы. Комплект должен находиться в пластиковом чемодане.

Техническое задание №5

Комплект лабораторного оборудования для изучения весовых измерений.

• Весы рычажные разборные: ≥ 15 шт.;
• Состав весов:
• Стойка: наличие;
• Коромысло: наличие;
• Чаша с подвесом: ≥ 2 шт.;
• Диапазон взвешивания: 0–40 г;
• Чувствительность: ≥ 100 мг;
• Высота весов: ≥ 160 мм;
• Планка в виде линейки: наличие;
• Материал: пластик;
• Длина: ≥ 250 мм;
• Пазы для крепления съёмных чаш: наличие;
• Отверстия для подвешивания разновесов: наличие;
• Округлые выступы на верхней и нижней гранях планки: наличие;
• Держатель для закрепления планки на стойке весов: наличие;
• Динамометр 1 типа: ≥ 15;
• Диапазон измерения, г: 0–25 г;
• Динамометр 2 типа: ≥ 2;
• Диапазон измерения, г: 0–75 г;
• Наборов разновесов: ≥ 15;
• Латунная гирька: ≥ 2;
• Пластмассовый кубик с 3 отверстиями и выступом: ≥ 10;
• Металлическая пластина: ≥ 10;
• Пластмассовый контейнер с крышкой для хранения: наличие;
• Размер контейнера: ≥ 60 × 40 × 15 мм;
• Набор предметов для взвешивания: ≥ 15;
• Методическое пособие, которое должно содержать описание состава набора, рекомендации для учителя по применению набора, описание не менее 8 экспериментов по изучению условий равновесия и принципов работы рычажных и пружинных весов: наличие;
• Формат: ≥ А4;
• Количество страниц: ≥ 8.

Техническое задание №6

Комплект лабораторного оборудования.

Назначение: знакомство с весовыми понятиями и методами измерения. Соответствие.

• Количество весов рычажного типа ≥ 15 штук;
• Тип конструкции весов рычажного типа — разборные;
• Весы рычажного типа: наличие стойки, коромысла — да;
• Весы рычажного типа: количество чаш с подвесом ≥ 2 штуки;
• Весы рычажного типа: нижняя граница диапазона взвешивания < 1 грамма;
• Весы рычажного типа: верхняя граница диапазона взвешивания ≥ 40 граммов;
• Весы рычажного типа: чувствительность ≤ 100 миллиграммов;
• Весы рычажного типа: высота ≥ 160 миллиметров;
• Наличие планки и держателя — да;
• Держатель позволяет закрепление планки на стойке весов — да;
• Количество динамометров типа 1 ≥ 15 штук;
• Нижняя граница диапазона измерения динамометра типа 1 < 1 грамма;
• Верхняя граница диапазона измерения динамометра типа 1 ≥ 25 граммов;
• Количество динамометров типа 2 ≥ 2 штуки;
• Нижняя граница диапазона измерения динамометра типа 2 < 1 грамма;
• Верхняя граница диапазона измерения динамометра типа 2 ≥ 75 граммов;
• Количество наборов разновесов ≥ 15 штук;
• Количество латунных гирек в каждом наборе разновесов ≥ 2 штуки;
• Количество пластмассовых кубиков в каждом наборе разновесов ≥ 10 штук;
• Количество металлических пластин в каждом наборе разновесов ≥ 10 штук;
• Количество наборов предметов для взвешивания ≥ 15 штук;
• Набор предметов для взвешивания состоит из: гвоздь, деревянный диск, стеклянный шарик, кусочек резины, кусочек картона, медная пластинка, скрепка, камешек. Соответствие;
• Наличие весов со стрелкой маятникового типа — да;
• Весы со стрелкой маятникового типа: материал — металл;
• Наличие пружинных весов — да;
• Пружинные весы: наличие шкалы для измерения массы — да;
• Пружинные весы: наличие шкалы измерения силы — да;
• Пружинные весы: наличие в верхней части весов крепления для подвешивания весов — да;
• Пружинные весы: наличие пластикового крюка для подвешивания груза к пружине — да;
• Наличие пластикового чемодана для хранения и переноски оборудования — да;
• Методическое пособие: наличие.

Техническое задание №7

Комплект лабораторного оборудования «Весовые измерения».

Комплект лабораторного оборудования предназначен для проведения опытов по изучению состояния равновесия.

В составе комплекта:

• Рычажные и пружинные весы;
• Динамометр;
• Рычаг с опорой;
• Наборы разновесов (0,1–10 г);
• Набор тел произвольной массы;
• Аксессуары.

Тематика практических работ:

• «Условия равновесия»;
• «Переход от конструкции качелей к весам»;
• «Регулировка коромысла весов»;
• «Какие предметы весят больше или меньше, а какие — одинаково»;
• «Единицы измерения веса»;
• «Единицы измерения веса»;
• Элементы набора должны быть упакованы в кейс или контейнер;
• Методические указания по использованию.

Техническое задание №8

Оборудование и набор для экспериментов.

Комплект лабораторного оборудования.

• Пластиковый чемодан для хранения и переноски оборудования: наличие;
• Весы пружинные до 5 000 г: наличие;
• Количество рычажных весов (точностью 0,1 г), шт.: не менее 15;
• Количество качелей, шт.: не менее 15;
• Количество наборов разновесов (10 г, 1 г, 0,1 г), шт.: не менее 15;
• Количество динамометров (до 25 г), шт.: не менее 13;
• Количество динамометров (до 75 г), шт.: не менее 2;
• Руководство с инструкциями по проведению простых опытов для начальной школы по изучению условий равновесия и принципов работы рычажных и пружинных весов, методическими рекомендациями по проведению опытов, описанием состава комплекта, учебными целями: наличие;
• Объём руководства, стр.: не менее 5;
• Формат руководства: А4.

Техническое задание №9

Оборудование и набор для экспериментов.

Комплект лабораторного оборудования.

Комплект лабораторного оборудования «Весовые измерения».

Назначение: для изучения весов и весовых измерений в начальной школе на уроках математики.

• Пластиковый чемодан для хранения и переноски оборудования: наличие;
• Весы пружинные до 5 000 г: наличие;
• Количество рычажных весов (точностью 0,1 г) ≥ 15 шт.;
• Количество качелей ≥ 15 шт.;
• Количество наборов разновесов (10 г, 1 г, 0,1 г) ≥ 15 шт.;
• Количество динамометров (до 25 г) ≥ 13 шт.;
• Количество динамометров (до 75 г) ≥ 2 шт.;
• Руководство с инструкциями по проведению простых опытов для начальной школы по изучению условий равновесия и принципов работы рычажных и пружинных весов, методическими рекомендациями по проведению опытов, описанием состава комплекта, учебными целями: наличие;
• Объём руководства ≥ 5 стр.;
• Формат руководства — А4.

Техническое задание №10

Оборудование и наборы для экспериментов по естествознанию в начальных классах.

Код ОКПД2: 32.99.53.139 — приборы, аппаратура и устройства учебные и демонстрационные прочие.

1. Комплект лабораторного оборудования, тип 5. Количество — 1 шт.;
2. Предназначение — для изучения весовых измерений;
3. Пластиковый чемодан для хранения и переноски. Количество — ≥ 1 шт.;
4. Весы пружинные до 5 000 г. Количество — ≥ 1 шт.;
5. Рычажные весы (точностью 0,1). Количество — ≥ 15 шт.;
6. Запасные части и материалы. Количество — ≥ 15 шт.;
7. Качели. Количество — ≥ 15 шт.;
8. Набор разновесов (10 г, 1 г, 0,1 г). Количество — ≥ 15 шт.;
9. Пластмассовая коробка (с дополнительным оборудованием). Количество — ≥ 15 шт.;
10. Динамометр (до 25 г). Количество — ≥ 13 шт.;
11. Динамометр (до 75 г). Количество — ≥ 2 шт.;
12. Руководство. Количество — 1 шт.;
13. Руководство. Объём — ≥ 5 стр.;
14. Руководство. Формат — А4;
15. Руководство. Содержание — инструкции по проведению не менее 5 простых опытов для начальной школы по изучению условий равновесия и принципов работы рычажных и пружинных весов, методические рекомендации, описание состава комплекта, учебные цели.