199155, Санкт-Петербург, ул. Уральская, д. 13.
Меню
Счётный комплект «Тысяча» — это наглядное учебное пособие для изучения десятичной системы счисления, разрядного состава числа и соотношений между единицами, десятками, сотнями и тысячами. Комплект предназначен для старших групп детского сада, начальной школы, подготовки детей к школе и дополнительных занятий по математике.
Работа с объёмными элементами помогает ребёнку увидеть, как десять единиц образуют один десяток, десять десятков — одну сотню, а десять сотен — одну тысячу. Благодаря этому абстрактные математические понятия становятся понятными предметными действиями: элементы можно пересчитывать, группировать, сравнивать и объединять в числа разного разряда.
Цветовое разделение облегчает восприятие материала. Единицы, десятки, сотни и тысячи представлены элементами разной формы и цвета, поэтому учащимся проще различать разряды, составлять числа и проверять правильность выполненных заданий.
Понимание десятичной системы строится на принципе группировки: каждые десять элементов одного разряда образуют один элемент следующего разряда. Счётный комплект «Тысяча» позволяет показать этот принцип не только на схеме или в учебнике, но и с помощью реальных объёмных моделей.
Ребёнок может самостоятельно объединить единичные кубики в десяток, сопоставить палочку-десяток с десятью единицами, сравнить пластину-сотню с десятью десятками и увидеть, как из сотен складывается тысяча.
Такая предметная модель формирует понимание внутреннего устройства числа и подготавливает учащихся к записи многозначных чисел, устным и письменным вычислениям.
Каждый разряд представлен отдельным типом элемента:
Различия в форме, размере и цвете позволяют быстро определить значение каждого элемента. Учащиеся учатся выделять разряды в составе числа, сравнивать их и правильно располагать модели при выполнении заданий.
Комплект можно использовать как для знакомства с отдельными разрядами, так и для построения сложных чисел, включающих тысячи, сотни, десятки и единицы.
С помощью комплекта ребёнок может представить число в развёрнутом виде. Например, число 243 составляется из двух сотен, четырёх десятков и трёх единиц. Ученик не просто записывает число цифрами, а видит количество элементов каждого разряда.
Обратные задания помогают закрепить материал: педагог выкладывает модель числа, а ребёнок определяет его значение, называет количество сотен, десятков и единиц, записывает число и объясняет его состав.
Такая работа помогает предупредить типичные ошибки при чтении и записи многозначных чисел, а также формирует понимание значения цифры в зависимости от её положения.
Счётный комплект «Тысяча» позволяет наглядно объяснять арифметические действия. При сложении учащиеся объединяют элементы, а при вычитании — убирают нужное количество единиц, десятков или сотен.
Особенно полезен комплект при изучении перехода через разряд. Когда единичных кубиков становится десять, их можно заменить одной палочкой-десятком. Десять десятков заменяются одной пластиной-сотней, а десять сотен — одним кубом-тысячей.
Ребёнок видит, почему при письменном сложении возникает перенос в следующий разряд, а при вычитании требуется размен одного крупного разряда на десять более мелких элементов.
Элементы комплекта различаются не только по цвету, но и по размеру. Их форма показывает количественное и объёмное соотношение между разрядами.
Единица представлена небольшим кубиком, десяток — удлинённой палочкой, сотня — плоской квадратной пластиной, а тысяча — большим объёмным кубом. Поверхность элементов разделена на единичные кубы, что позволяет проследить, из какого количества меньших частей состоит каждая модель.
Благодаря этому комплект можно использовать не только при изучении счёта, но и для знакомства с длиной, площадью, объёмом и кубическими единицами измерения.
Предметные действия помогают детям лучше усваивать математические понятия. Учащиеся могут брать элементы в руки, раскладывать их по разрядам, составлять числа, выполнять обмен и самостоятельно проверять результат.
Во время занятий развиваются внимание, логическое и пространственное мышление, зрительная память, координация движений и умение действовать по инструкции.
Комплект подходит для объяснения нового материала, закрепления пройденной темы, самостоятельной работы и проверки знаний.
В старших и подготовительных группах комплект можно использовать для знакомства с количеством, группировкой предметов по десять, составом числа и первыми арифметическими действиями.
Дошкольники учатся сравнивать элементы, находить одинаковые и разные формы, объединять единицы в группы и понимать, что более крупная модель состоит из определённого количества меньших частей.
Игровые задания с цветными деталями делают занятия по математике более понятными и помогают подготовить детей к изучению разрядов в начальной школе.
В начальной школе счётный комплект применяется при изучении нумерации, разрядного состава многозначных чисел, сложения и вычитания, перехода через десяток и сотню.
Педагог может использовать пособие для фронтальной демонстрации, а учащиеся — для индивидуальной или групповой практики. С помощью элементов удобно моделировать условие задачи, объяснять ход решения и проверять вычисления.
Наглядная модель особенно полезна детям, которым сложно сразу перейти от предметного счёта к абстрактной записи чисел и алгоритмам вычислений.
Счётный комплект «Тысяча» может использоваться:
Счётный комплект «Тысяча» помогает последовательно перейти от простого предметного счёта к пониманию многозначных чисел и арифметических алгоритмов. Учащиеся не просто запоминают правила, а видят, из каких разрядов состоит число и почему при вычислениях выполняется обмен между единицами, десятками, сотнями и тысячами.
Комплект подходит для оснащения детских садов, начальных школ, развивающих центров и кабинетов дополнительного образования.
Материал: пластик.
Страна производства: Россия.
По вопросам комплектации, стоимости и поставки счётного комплекта «Тысяча» можно обратиться к нам на странице «Контакты».
9 400 ₽
Счётный комплект «Тысяча» включает объёмные пластиковые элементы четырёх разрядов. Единицы, десятки, сотни и тысячи различаются по форме, размеру и цвету, что помогает учащимся быстрее определять значение каждой модели и наглядно видеть соотношение между разрядами десятичной системы счисления.
Состав комплекта:
Жёлтый кубик представляет одну единицу и служит базовым элементом комплекта. Из единичных кубиков учащиеся составляют группы, моделируют числа и наглядно показывают, как десять единиц образуют один десяток.
Наличие 100 единичных элементов позволяет выполнять задания на счёт, группировку, сравнение количества, сложение, вычитание и обмен единиц на десятки.
Зелёная палочка соответствует десяти единицам. Её удлинённая форма показывает, что десяток состоит из десяти последовательно расположенных единичных кубиков.
Палочки используются для изучения десятков, составления двузначных и многозначных чисел, а также для демонстрации обмена десяти единиц на один десяток.
Голубая пластина обозначает одну сотню. Её поверхность разделена на единичные участки и наглядно показывает, что сотня состоит из десяти десятков или ста единиц.
Пластины позволяют моделировать трёхзначные и четырёхзначные числа, изучать сотни и демонстрировать переход от десятков к следующему разряду.
Красный объёмный куб соответствует одной тысяче. Его конструкция показывает, что тысяча образуется из десяти сотен, ста десятков или тысячи единиц.
Кубы используются для знакомства с разрядом тысяч, составления четырёхзначных чисел и демонстрации количественного и объёмного соотношения между всеми элементами комплекта.
Постоянное цветовое обозначение помогает детям различать разряды, быстрее находить нужные элементы и самостоятельно проверять правильность составленного числа.
Все счётные элементы изготовлены из пластика и рассчитаны на многократное применение во время демонстрационных, групповых и индивидуальных занятий.
Комплект используется для изучения десятичной системы счисления, разрядного состава многозначных чисел, сложения и вычитания с переходом через разряд, а также для знакомства с соотношением количества, размеров, площади и объёма.
Счётный комплект «Тысяча» предназначен для проведения практических занятий по изучению десятичной системы счисления, разрядного состава чисел и арифметических действий. Объёмные элементы позволяют детям не только увидеть, но и самостоятельно смоделировать соотношения между единицами, десятками, сотнями и тысячами.
Комплект подходит для фронтальной демонстрации, индивидуальной и групповой работы в старших группах детского сада, начальной школе, развивающих центрах и на коррекционно-развивающих занятиях.
Практические занятия начинают с единичного кубика. Дети последовательно объединяют десять единиц в один десяток, десять десятков — в одну сотню, а десять сотен — в одну тысячу.
Такой способ помогает понять главный принцип десятичной системы: каждая единица следующего разряда в десять раз больше единицы предыдущего разряда.
С помощью элементов комплекта учащиеся составляют двузначные, трёхзначные и четырёхзначные числа. Каждый разряд представлен отдельной формой и цветом, поэтому структура числа хорошо видна.
Например, число 1324 можно представить как один красный куб-тысячу, три голубые пластины-сотни, две зелёные палочки-десятка и четыре жёлтых единичных кубика.
Обратные задания предполагают определение и запись числа по готовой предметной модели.
Комплект позволяет наглядно показать, почему десять единиц заменяются одним десятком, десять десятков — одной сотней, а десять сотен — одной тысячей.
При выполнении обратного действия крупный элемент разменивается на десять элементов предыдущего разряда. Такие упражнения подготавливают детей к пониманию письменного сложения и вычитания с переходом через разряд.
При сложении модели чисел объединяют, после чего выполняют необходимые обмены. Если единичных кубиков становится десять или больше, десять единиц заменяют одной палочкой-десятком. Аналогичные действия выполняются с десятками и сотнями.
При вычитании из модели числа убирают заданное количество элементов. Если элементов нужного разряда недостаточно, один более крупный элемент разменивают на десять элементов предыдущего разряда.
Учащиеся сравнивают две предметные модели, начиная со старшего разряда. Сначала определяется количество тысяч, затем сотен, десятков и единиц.
Такой порядок помогает понять алгоритм сравнения многозначных чисел и значение положения цифры в записи числа.
Форма элементов показывает не только количество, но и пространственное соотношение между разрядами. Палочка-десяток представляет линейную последовательность единиц, пластина-сотня — плоскую модель, а куб-тысяча — объёмную.
Комплект можно использовать для знакомства с единичным кубом, измерением длины, площади и объёма, а также для объяснения связи между линейными, квадратными и кубическими единицами.
Во время фронтальной работы педагог использует элементы для демонстрации нового материала. При групповой работе учащиеся совместно составляют числа, выполняют обмены и объясняют последовательность действий.
Индивидуальные задания позволяют проверить понимание разрядов, закрепить вычислительные навыки и помочь детям, которым сложно работать только с цифровой записью.
Работа со счётным комплектом «Тысяча» способствует развитию:
Счётный комплект «Тысяча» может использоваться в старших и подготовительных группах детского сада, на уроках математики в начальной школе, при подготовке детей к школе, во внеурочной деятельности и на коррекционно-развивающих занятиях.
Наглядные модели помогают последовательно перейти от предметного счёта к пониманию разрядов, записи многозначных чисел и выполнению арифметических действий.
Учебное оборудование: Счётный комплект «Тысяча».
Фото продукции
Состав набора
Практические работы
Техническое задание
Счётный комплект «Тысяча» включает объёмные пластиковые элементы четырёх разрядов. Единицы, десятки, сотни и тысячи различаются по форме, размеру и цвету, что помогает учащимся быстрее определять значение каждой модели и наглядно видеть соотношение между разрядами десятичной системы счисления.
Состав комплекта:
Жёлтый кубик представляет одну единицу и служит базовым элементом комплекта. Из единичных кубиков учащиеся составляют группы, моделируют числа и наглядно показывают, как десять единиц образуют один десяток.
Наличие 100 единичных элементов позволяет выполнять задания на счёт, группировку, сравнение количества, сложение, вычитание и обмен единиц на десятки.
Зелёная палочка соответствует десяти единицам. Её удлинённая форма показывает, что десяток состоит из десяти последовательно расположенных единичных кубиков.
Палочки используются для изучения десятков, составления двузначных и многозначных чисел, а также для демонстрации обмена десяти единиц на один десяток.
Голубая пластина обозначает одну сотню. Её поверхность разделена на единичные участки и наглядно показывает, что сотня состоит из десяти десятков или ста единиц.
Пластины позволяют моделировать трёхзначные и четырёхзначные числа, изучать сотни и демонстрировать переход от десятков к следующему разряду.
Красный объёмный куб соответствует одной тысяче. Его конструкция показывает, что тысяча образуется из десяти сотен, ста десятков или тысячи единиц.
Кубы используются для знакомства с разрядом тысяч, составления четырёхзначных чисел и демонстрации количественного и объёмного соотношения между всеми элементами комплекта.
Постоянное цветовое обозначение помогает детям различать разряды, быстрее находить нужные элементы и самостоятельно проверять правильность составленного числа.
Все счётные элементы изготовлены из пластика и рассчитаны на многократное применение во время демонстрационных, групповых и индивидуальных занятий.
Комплект используется для изучения десятичной системы счисления, разрядного состава многозначных чисел, сложения и вычитания с переходом через разряд, а также для знакомства с соотношением количества, размеров, площади и объёма.
Счётный комплект «Тысяча» предназначен для проведения практических занятий по изучению десятичной системы счисления, разрядного состава чисел и арифметических действий. Объёмные элементы позволяют детям не только увидеть, но и самостоятельно смоделировать соотношения между единицами, десятками, сотнями и тысячами.
Комплект подходит для фронтальной демонстрации, индивидуальной и групповой работы в старших группах детского сада, начальной школе, развивающих центрах и на коррекционно-развивающих занятиях.
Практические занятия начинают с единичного кубика. Дети последовательно объединяют десять единиц в один десяток, десять десятков — в одну сотню, а десять сотен — в одну тысячу.
Такой способ помогает понять главный принцип десятичной системы: каждая единица следующего разряда в десять раз больше единицы предыдущего разряда.
С помощью элементов комплекта учащиеся составляют двузначные, трёхзначные и четырёхзначные числа. Каждый разряд представлен отдельной формой и цветом, поэтому структура числа хорошо видна.
Например, число 1324 можно представить как один красный куб-тысячу, три голубые пластины-сотни, две зелёные палочки-десятка и четыре жёлтых единичных кубика.
Обратные задания предполагают определение и запись числа по готовой предметной модели.
Комплект позволяет наглядно показать, почему десять единиц заменяются одним десятком, десять десятков — одной сотней, а десять сотен — одной тысячей.
При выполнении обратного действия крупный элемент разменивается на десять элементов предыдущего разряда. Такие упражнения подготавливают детей к пониманию письменного сложения и вычитания с переходом через разряд.
При сложении модели чисел объединяют, после чего выполняют необходимые обмены. Если единичных кубиков становится десять или больше, десять единиц заменяют одной палочкой-десятком. Аналогичные действия выполняются с десятками и сотнями.
При вычитании из модели числа убирают заданное количество элементов. Если элементов нужного разряда недостаточно, один более крупный элемент разменивают на десять элементов предыдущего разряда.
Учащиеся сравнивают две предметные модели, начиная со старшего разряда. Сначала определяется количество тысяч, затем сотен, десятков и единиц.
Такой порядок помогает понять алгоритм сравнения многозначных чисел и значение положения цифры в записи числа.
Форма элементов показывает не только количество, но и пространственное соотношение между разрядами. Палочка-десяток представляет линейную последовательность единиц, пластина-сотня — плоскую модель, а куб-тысяча — объёмную.
Комплект можно использовать для знакомства с единичным кубом, измерением длины, площади и объёма, а также для объяснения связи между линейными, квадратными и кубическими единицами.
Во время фронтальной работы педагог использует элементы для демонстрации нового материала. При групповой работе учащиеся совместно составляют числа, выполняют обмены и объясняют последовательность действий.
Индивидуальные задания позволяют проверить понимание разрядов, закрепить вычислительные навыки и помочь детям, которым сложно работать только с цифровой записью.
Работа со счётным комплектом «Тысяча» способствует развитию:
Счётный комплект «Тысяча» может использоваться в старших и подготовительных группах детского сада, на уроках математики в начальной школе, при подготовке детей к школе, во внеурочной деятельности и на коррекционно-развивающих занятиях.
Наглядные модели помогают последовательно перейти от предметного счёта к пониманию разрядов, записи многозначных чисел и выполнению арифметических действий.
Учебное оборудование: Счётный комплект «Тысяча».
Остались вопросы?
Поделитесь Вашими данными, и мы составим для Вас предложение!
© 2021-2026 ООО «ОРИОН» ИНН 7801692638