199155, Санкт-Петербург, ул. Уральская, д. 13.
Меню
Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии — инженерный конструктор для начальной школы — учебное оборудование для наглядного знакомства младших школьников с устройством простых механизмов, принципами работы пневматических систем и способами получения энергии из возобновляемых источников.
Комплект объединяет три взаимосвязанных направления: механику, пневматику и энергетику. Учащиеся собирают действующие модели, наблюдают их работу, изменяют конструкцию, сравнивают результаты и на практике знакомятся с физическими и техническими явлениями.
В комплект входят 20 цветных технологических карт основных моделей и 50 цветных технологических карт базовых моделей. Печатное методическое руководство и пошаговые инструкции по сборке помогают последовательно организовать занятия и перейти от простых конструкций к более сложным инженерным проектам.
Комплект предназначен для оснащения кабинетов начальных классов, технологии и естествознания, школьных инженерных лабораторий, центров дополнительного образования, технических кружков и площадок проектной деятельности.
Работа с конструктором помогает связать теоретические знания с практическими действиями. Ребёнок не только рассматривает схему механизма, но и самостоятельно собирает модель, приводит её в движение, наблюдает передачу усилия, исследует свойства сжатого воздуха и получает электрическую энергию с помощью солнца, ветра или движения воды.
Оборудование подходит для демонстраций учителя, индивидуальной работы, занятий в парах и малых группах.
Инженерный конструктор позволяет изучать темы, связанные с устройством машин, движением, передачей усилия, использованием сжатого воздуха и преобразованием энергии:
Перечень собираемых конструкций и учебных заданий представлен во вкладке «Практические работы».
Механический блок включает конструкционные элементы, необходимые для сборки подвижных моделей машин, механизмов и инженерных устройств. Балки, пластины, оси, колёса, шестерни, шкивы, приводные ремни и соединительные детали позволяют создавать конструкции различной сложности и исследовать их работу.
На занятиях учащиеся знакомятся с назначением механических передач, наблюдают изменение направления и скорости движения, сравнивают размеры зубчатых колёс, исследуют работу рычагов и оценивают влияние трения на движение модели.
Электродвигатель позволяет приводить собранные конструкции в движение и исследовать преобразование электрической энергии в механическую.
Пневматический блок предназначен для начального изучения устройств, работающих за счёт сжатого воздуха. Насосы, трубки, клапаны, цилиндры, воздушный ресивер и манометр позволяют собирать действующие пневматические механизмы и наблюдать передачу давления по замкнутой системе.
Учащиеся исследуют, как создаётся и накапливается давление, каким образом клапаны управляют потоком воздуха и как пневматический цилиндр преобразует энергию сжатого воздуха в поступательное движение.
Работа с манометром знакомит младших школьников с измерением давления и помогает увидеть связь между величиной давления, движением исполнительного механизма и выполняемой работой.
Энергетический блок позволяет наглядно изучать получение энергии от солнца, ветра и воды. Солнечная батарея, мотор-генератор, турбинные лопасти, светодиодный элемент, соединительные кабели и измерительный блок используются при сборке моделей энергетических установок.
Учащиеся наблюдают, как энергия природного источника преобразуется в электрическую, передаётся к потребителю, измеряется и накапливается для последующего использования.
Практическая работа с моделями помогает сформировать первоначальное представление о возобновляемой энергетике, бережном использовании природных ресурсов и современных способах получения электроэнергии.
Измерительный блок с дисплеем и аккумулятором позволяет наблюдать показатели работы собранной энергетической системы. Учащиеся могут знакомиться с такими физическими величинами, как напряжение, сила тока, мощность и количество энергии.
Аккумулятор используется для накопления выработанной энергии, а светодиодный элемент и другие модели — для демонстрации её дальнейшего применения.
Такая последовательность делает процесс преобразования энергии наглядным: от движения турбины или работы солнечной батареи до получения, измерения, сохранения и использования электрической энергии.
Модульная конструкция позволяет использовать одни и те же элементы в различных сочетаниях. Учащиеся могут разбирать готовые модели, изменять расположение деталей, проверять новые решения и создавать собственные конструкции.
Комплект сопровождается цветными технологическими картами для сборки 20 основных и 50 базовых моделей. Пошаговые схемы облегчают работу младших школьников и помогают последовательно освоить основные способы соединения деталей.
Полная комплектация оборудования представлена во вкладке «Состав набора».
Печатное методическое руководство помогает учителю организовать занятия, объяснить изучаемые явления и подобрать задания в соответствии с уровнем подготовки учащихся.
Инструкции по сборке содержат последовательные иллюстрированные этапы создания моделей. Технологические карты можно использовать во время фронтальной работы, занятий в группах, инженерных кружков и самостоятельной проектной деятельности.
Методические материалы позволяют постепенно усложнять задания: от знакомства с отдельными элементами и простыми принципами действия до сборки комбинированных механических, пневматических и энергетических систем.
Работа с комплектом способствует развитию пространственного, логического и технического мышления. Учащиеся учатся читать схемы, подбирать необходимые детали, соблюдать последовательность сборки и проверять работоспособность созданной модели.
Практические занятия помогают развивать наблюдательность, аккуратность, умение сравнивать результаты и находить причины неправильной работы конструкции.
При выполнении творческих заданий дети могут предлагать собственные варианты моделей, совершенствовать механизмы и применять изученные принципы в новых проектах.
Инженерный конструктор может использоваться:
Все тематические блоки объединены в одном большом пластиковом контейнере. Сортировочный лоток помогает распределить конструкционные элементы по видам, поддерживать порядок и быстро подготавливать оборудование к занятию.
Организованное хранение облегчает проверку комплектации, снижает риск потери мелких деталей и делает комплект удобным для регулярного использования в школе.
Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии — инженерный конструктор для начальной школы объединяет оборудование для практического знакомства с устройством механизмов, работой сжатого воздуха и современными способами получения энергии.
Комплект помогает сделать занятия наглядными и деятельностными: учащиеся собирают модели, проводят наблюдения, выполняют измерения, анализируют работу механизмов и применяют полученные знания в собственных проектах.
Производитель: ООО «ОРИОН».
Страна производства: Россия.
По вопросам комплектации и поставки оборудования можно обратиться к нам на странице «Контакты».
51 200 ₽
Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии включает конструкционные, механические, пневматические и энергетические элементы для сборки действующих учебных моделей. Все компоненты размещаются в одном пластиковом контейнере с сортировочным лотком.
Дисплей счётчика энергии и аккумулятор образуют измерительный блок, предназначенный для наблюдения, измерения и накопления энергии, получаемой при работе собранных моделей.
Измерительный блок позволяет знакомиться с напряжением, силой тока, мощностью и количеством выработанной энергии.
Сортировочный лоток позволяет распределить мелкие конструкционные элементы по видам, облегчает проверку комплектности и подготовку оборудования к занятиям. Все три тематических блока хранятся в одном контейнере.
Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии позволяет организовать практические занятия по трём взаимосвязанным направлениям: механике, пневматике и энергетике.
Учащиеся собирают действующие модели, наблюдают их работу, изменяют конструкцию, сравнивают результаты и делают выводы о принципах действия механизмов, пневматических приводов и энергетических установок.
В комплект входят цветные технологические карты для сборки 20 основных моделей и 50 базовых моделей.
Механический блок позволяет собирать модели машин, механизмов и технических устройств с ручным или электрическим приводом.
В зависимости от выбранной технологической карты учащиеся могут собрать:
Практические работы помогают наглядно исследовать способы передачи и преобразования движения.
Пневматический блок позволяет собирать действующие модели, в которых движение создаётся за счёт давления сжатого воздуха.
Основные модели:
Энергетический блок используется для сборки моделей, преобразующих энергию солнца, ветра, воды и механического движения в электрическую энергию.
Основные модели:
Элементы трёх тематических блоков можно объединять при выполнении проектных заданий.
Учащиеся могут создавать модели, в которых механическая конструкция приводится в движение электродвигателем, пневматическим цилиндром или энергией, полученной от солнечной батареи, турбины либо ручного генератора.
Такие задания помогают увидеть взаимосвязь между устройством механизма, источником энергии, способом передачи движения и выполняемой работой.
Занятие может включать изучение технологической карты, подбор деталей, сборку модели, проверку её работы, проведение наблюдений и обсуждение полученных результатов.
Комплект подходит для демонстраций учителя, индивидуальной работы, занятий в парах и малых группах.
Пошаговые инструкции позволяют младшим школьникам самостоятельно выполнять основные этапы сборки, а творческие задания дают возможность изменять готовые конструкции и разрабатывать собственные модели.
Сборка и исследование действующих моделей помогают сделать сложные технические и физические процессы понятными для младших школьников.
Работа с комплектом способствует развитию:
В комплект входят цветные технологические карты для сборки 20 основных и 50 базовых моделей, пошаговые инструкции и печатное методическое руководство на русском языке.
Методические материалы позволяют последовательно переходить от изучения отдельных деталей и простых механизмов к сборке пневматических устройств, энергетических установок и комбинированных инженерных проектов.
Учебное оборудование.
Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии.
Набор должен включать:
Фото продукции
Состав набора
Практические работы
Техническое задание
Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии включает конструкционные, механические, пневматические и энергетические элементы для сборки действующих учебных моделей. Все компоненты размещаются в одном пластиковом контейнере с сортировочным лотком.
Дисплей счётчика энергии и аккумулятор образуют измерительный блок, предназначенный для наблюдения, измерения и накопления энергии, получаемой при работе собранных моделей.
Измерительный блок позволяет знакомиться с напряжением, силой тока, мощностью и количеством выработанной энергии.
Сортировочный лоток позволяет распределить мелкие конструкционные элементы по видам, облегчает проверку комплектности и подготовку оборудования к занятиям. Все три тематических блока хранятся в одном контейнере.
Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии позволяет организовать практические занятия по трём взаимосвязанным направлениям: механике, пневматике и энергетике.
Учащиеся собирают действующие модели, наблюдают их работу, изменяют конструкцию, сравнивают результаты и делают выводы о принципах действия механизмов, пневматических приводов и энергетических установок.
В комплект входят цветные технологические карты для сборки 20 основных моделей и 50 базовых моделей.
Механический блок позволяет собирать модели машин, механизмов и технических устройств с ручным или электрическим приводом.
В зависимости от выбранной технологической карты учащиеся могут собрать:
Практические работы помогают наглядно исследовать способы передачи и преобразования движения.
Пневматический блок позволяет собирать действующие модели, в которых движение создаётся за счёт давления сжатого воздуха.
Основные модели:
Энергетический блок используется для сборки моделей, преобразующих энергию солнца, ветра, воды и механического движения в электрическую энергию.
Основные модели:
Элементы трёх тематических блоков можно объединять при выполнении проектных заданий.
Учащиеся могут создавать модели, в которых механическая конструкция приводится в движение электродвигателем, пневматическим цилиндром или энергией, полученной от солнечной батареи, турбины либо ручного генератора.
Такие задания помогают увидеть взаимосвязь между устройством механизма, источником энергии, способом передачи движения и выполняемой работой.
Занятие может включать изучение технологической карты, подбор деталей, сборку модели, проверку её работы, проведение наблюдений и обсуждение полученных результатов.
Комплект подходит для демонстраций учителя, индивидуальной работы, занятий в парах и малых группах.
Пошаговые инструкции позволяют младшим школьникам самостоятельно выполнять основные этапы сборки, а творческие задания дают возможность изменять готовые конструкции и разрабатывать собственные модели.
Сборка и исследование действующих моделей помогают сделать сложные технические и физические процессы понятными для младших школьников.
Работа с комплектом способствует развитию:
В комплект входят цветные технологические карты для сборки 20 основных и 50 базовых моделей, пошаговые инструкции и печатное методическое руководство на русском языке.
Методические материалы позволяют последовательно переходить от изучения отдельных деталей и простых механизмов к сборке пневматических устройств, энергетических установок и комбинированных инженерных проектов.
Учебное оборудование.
Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии.
Набор должен включать:
Остались вопросы?
Поделитесь Вашими данными, и мы составим для Вас предложение!
© 2021-2026 ООО «ОРИОН» ИНН 7801692638