199155, Санкт-Петербург, ул. Уральская, д. 13.
Меню
Комплект лабораторного оборудования «Природа звука» предназначен для практического изучения звука, звуковых волн и слухового восприятия в детском саду и начальной школе.
С помощью набора дети узнают, как возникает и распространяется звук, чем отличаются высокие и низкие, громкие и тихие звуки, как человек воспринимает звуковые колебания и почему сильный шум может быть опасен для здоровья.
Комплект позволяет провести 31 практическую работу. Оборудование подходит для занятий по окружающему миру, естествознанию, начальным основам физики, внеурочной деятельности и познавательных экспериментов с детьми.
Звук появляется при колебании тела и передаётся в окружающую среду. Практические наблюдения помогают детям установить связь между движением источника и возникающим звучанием.
Для знакомства с этим явлением используются камертоны, металлические линейки, стальные спицы, струны, резинки, бубны, барабан и другие источники звука.
Комплект лабораторного оборудования «Природа звука» помогает научиться различать высокие и низкие, громкие и тихие звуки.
Сравнение разных источников формирует первоначальное представление о том, почему звучание меняется в зависимости от размера, материала, длины и степени натяжения колеблющегося элемента.
Отдельный блок практических работ посвящён передаче звука через воздух, твёрдые предметы и натянутую нить.
Занятия с верёвочным телефоном, металлической спиралью и другими элементами позволяют показать, что звук распространяется в виде колебаний и может передаваться через различные среды.
Вакуумный стакан, насос и будильник позволяют познакомить детей с ролью воздуха в передаче звука.
Такие наблюдения помогают сформировать базовое понимание того, что звуку необходима материальная среда и что изменение условий распространения влияет на слышимость.
Практические работы дают начальное представление о звуковых волнах и передаче колебаний от источника к слушателю.
Звуковая пушка, песок, шерстяные шарики, свечи и другие наглядные элементы помогают наблюдать проявления звуковых колебаний без сложных физических расчётов.
Серия занятий посвящена работе органов слуха. Дети знакомятся с тем, как звуковые колебания достигают уха и преобразуются в воспринимаемый человеком звук.
Методические материалы помогают объяснить роль наружного, среднего и внутреннего уха в доступной для дошкольников и младших школьников форме.
Комплект позволяет обсудить различие между полезными звуковыми сигналами, музыкой и шумом.
Учащиеся узнают, почему длительный или слишком громкий звук может отрицательно влиять на слух и общее самочувствие. Эта тема помогает формировать ответственное отношение к слуху и звуковой среде.
Оборудование позволяет познакомиться с образованием звука в струнных и ударных музыкальных инструментах.
В набор входят элементы для моделирования гитары, бубна и других простых источников звука. Сравнение конструкций помогает понять, как материал, форма и натяжение влияют на звучание.
С помощью комплекта дети смогут:
С комплектом лабораторного оборудования «Природа звука» можно провести 31 практическую работу по темам возникновения и передачи звука, слуха, шума, звуковых волн и музыкальных инструментов.
Полный перечень занятий представлен во вкладке «Практические работы».
Комплект подходит для занятий с дошкольниками и младшими школьниками. Оборудование можно использовать для демонстрационных опытов, работы в небольших группах, естественно-научных практикумов и внеурочных мероприятий.
Задания выстроены от простых наблюдений к формированию начальных физических представлений о колебаниях, звуковых волнах и слуховом восприятии.
В комплект входит руководство для педагога с описанием практических работ, теоретическими сведениями, дополнительной информацией о природе звука и интересными фактами об органах слуха.
Также предусмотрены носители с информационными материалами и записями различных звуков и шумов. По согласованию материалы могут поставляться на флеш-носителе.
В состав входят камертоны, металлические линейки и спицы, модели гитар, тамбурины, деревянный барабан, звуковая пушка, верёвочные телефоны, вакуумное оборудование и другие принадлежности.
Комплект размещается в двух прочных пластиковых ящиках, которые обеспечивают удобную переноску и организованное хранение оборудования.
Страна производства: Россия.
Если у вас остались вопросы по комплектации или вам требуется помощь в оформлении закупки, свяжитесь с нашими специалистами на странице «Контакты».
89 500 ₽
Комплект лабораторного оборудования «Природа звука» включает источники звука, модели музыкальных инструментов, оборудование для изучения звуковых волн, вакуумную установку и принадлежности для практических занятий.
Комплектация позволяет знакомить детей с возникновением и распространением звука, колебаниями, работой органов слуха, музыкальными инструментами и влиянием шума на здоровье.
Большой и малые тамбурины, деревянный барабан, камертоны, металлические линейки, стальные спицы, бокалы и ложки-«колокольчики» используются для знакомства с различными способами получения звука.
Оборудование помогает сравнивать высокие и низкие, громкие и тихие звуки, а также наблюдать влияние формы, размера и материала источника на характер звучания.
В комплект входят готовые деревянные «гитары» и элементы для создания учебных моделей струнных инструментов.
Пластиковые контейнеры, крышки с отверстиями, деревянные стержни, резиновые кольца и набор резины позволяют знакомить детей с колебаниями струн и особенностями образования звука.
Звуковая пушка, свечи, банки с песком и шерстяные шарики помогают сделать проявления звуковых колебаний более наглядными.
Металлическая спираль, пружина и деревянные бруски расширяют возможности наблюдения за передачей колебаний и распространением звуковой волны.
Верёвочные телефоны предназначены для знакомства с передачей звука через натянутую нить. Ложки-«колокольчики» и металлические элементы позволяют сравнивать распространение звука через твёрдые материалы и воздух.
Вакуумный стакан, насос и будильник используются при изучении роли воздуха в распространении звука.
Комплект позволяет наглядно показать, что слышимость зависит от среды, через которую передаются звуковые колебания.
Стартовая хлопушка применяется как источник резкого звука. Бокалы, свечи, песок, шерстяные шарики и другие принадлежности позволяют проводить наблюдения за звуковыми явлениями и сравнивать действие разных источников.
В комплект входит руководство для учителя с теоретическими сведениями, описанием оборудования и практических работ по изучению звука, звуковых волн и слухового восприятия.
Все элементы размещаются в двух прочных пластиковых ящиках, которые облегчают переноску, проверку комплектности и организованное хранение оборудования.
Комплект лабораторного оборудования «Природа звука» позволяет познакомить детей с возникновением и распространением звука, звуковыми волнами, работой органов слуха и основными принципами действия музыкальных инструментов.
С помощью оборудования дошкольники и младшие школьники исследуют разные источники звука, учатся различать высокие и низкие, громкие и тихие звуки, наблюдают передачу колебаний через различные среды и узнают о влиянии шума на здоровье.
Комплект позволяет провести 31 практическую работу. Занятия подходят для детского сада, начальной школы, уроков окружающего мира и естествознания, а также для внеурочной и исследовательской деятельности.
Практические работы знакомят детей со звуком как результатом колебания различных тел. Для наблюдений используются камертоны, металлические линейки, стальные спицы, резинки, пружины и другие источники звучания.
Занятия помогают установить связь между движением предмета и возникающим звуком, а также сформировать первоначальное представление о звуковых колебаниях.
Дети учатся различать высокие и низкие, громкие и тихие звуки. Сравнение различных источников развивает слуховое внимание и помогает описывать характер звучания.
Практические наблюдения показывают, что особенности звука зависят от материала, размера, формы и конструкции его источника.
Отдельный блок занятий посвящён звуковым волнам и передаче колебаний от источника к окружающим предметам.
Звуковая пушка, свечи, песок, шерстяные шарики и другие элементы позволяют сделать проявления звуковых волн наглядными и доступными для детей.
Практические работы помогают познакомиться с передачей звука через воздух, твёрдые материалы, металлические элементы и натянутую нить.
Дети получают начальное представление о том, что звуковые колебания могут распространяться в различных средах, а условия передачи влияют на слышимость.
Вакуумный стакан, насос и будильник используются для изучения роли воздуха в распространении звука.
Этот тематический блок помогает сформировать представление о необходимости материальной среды для передачи звуковых колебаний.
Серия практических работ посвящена органам слуха и восприятию звука человеком. Дети узнают, как звуковые колебания достигают уха и превращаются в воспринимаемый сигнал.
Материал представлен в доступной форме и подходит для первоначального знакомства со строением и функциями органов слуха.
Занятия помогают объяснить различие между звуком, музыкальным звучанием и шумом. Дети узнают, что слишком громкие или длительные звуки могут отрицательно влиять на слух и самочувствие.
Тематический блок способствует формированию бережного отношения к органам слуха и ответственного поведения в шумной среде.
Верёвочный телефон, ложки-«колокольчики», металлическая спираль и другие элементы позволяют познакомиться с различными способами передачи звука.
Практические задания развивают наблюдательность и помогают сравнивать распространение звуковых колебаний через воздух, нить и твёрдые предметы.
Комплект позволяет познакомить детей с источниками звука в струнных и ударных музыкальных инструментах.
Работы с моделями гитары, тамбуринами, деревянным барабаном и другими элементами помогают сравнивать звучание и понимать влияние конструкции инструмента на высоту, громкость и характер звука.
Оборудование подходит для демонстрационных опытов, индивидуальных заданий и работы в небольших группах.
Комплект можно использовать в детском саду, начальной школе, на занятиях по окружающему миру и естествознанию, во внеурочной деятельности и при проведении познавательных практикумов.
Выполнение практических работ способствует развитию:
В комплект входит руководство для педагога с описанием 31 практической работы, теоретическими сведениями, интересными фактами о звуке и дополнительными материалами об органах слуха.
Мультимедийные материалы содержат информацию и записи различных звуков и шумов для использования во время занятий.
Назначение: предназначен для ознакомления детей экспериментальным и опытным путём со свойствами звука и звуковых волн.
Комплект лабораторного оборудования для изучения свойств звука, звуковых волн и музыкальных инструментов.
В составе комплекта должны быть:
Оборудование и наборы для экспериментов по естествознанию в начальных классах.
Комплект лабораторного оборудования.
Комплект должен предназначаться для ознакомления детей экспериментальным и опытным путём со свойствами звука и звуковых волн и укомплектовываться не менее чем в 2 пластиковые коробки.
В состав набора должны входить:
Комплект лабораторного оборудования по предмету «Окружающий мир».
Комплект лабораторного оборудования.
Назначение: предназначен для ознакомления детей экспериментальным и опытным путём со свойствами звука и звуковых волн.
Оборудование и наборы для экспериментов по естествознанию в начальных классах.
Код ОКПД2: 32.99.53.139 — приборы, аппаратура и устройства учебные и демонстрационные прочие.
Фото продукции
Состав набора
Практические работы
Техническое задание
Комплект лабораторного оборудования «Природа звука» включает источники звука, модели музыкальных инструментов, оборудование для изучения звуковых волн, вакуумную установку и принадлежности для практических занятий.
Комплектация позволяет знакомить детей с возникновением и распространением звука, колебаниями, работой органов слуха, музыкальными инструментами и влиянием шума на здоровье.
Большой и малые тамбурины, деревянный барабан, камертоны, металлические линейки, стальные спицы, бокалы и ложки-«колокольчики» используются для знакомства с различными способами получения звука.
Оборудование помогает сравнивать высокие и низкие, громкие и тихие звуки, а также наблюдать влияние формы, размера и материала источника на характер звучания.
В комплект входят готовые деревянные «гитары» и элементы для создания учебных моделей струнных инструментов.
Пластиковые контейнеры, крышки с отверстиями, деревянные стержни, резиновые кольца и набор резины позволяют знакомить детей с колебаниями струн и особенностями образования звука.
Звуковая пушка, свечи, банки с песком и шерстяные шарики помогают сделать проявления звуковых колебаний более наглядными.
Металлическая спираль, пружина и деревянные бруски расширяют возможности наблюдения за передачей колебаний и распространением звуковой волны.
Верёвочные телефоны предназначены для знакомства с передачей звука через натянутую нить. Ложки-«колокольчики» и металлические элементы позволяют сравнивать распространение звука через твёрдые материалы и воздух.
Вакуумный стакан, насос и будильник используются при изучении роли воздуха в распространении звука.
Комплект позволяет наглядно показать, что слышимость зависит от среды, через которую передаются звуковые колебания.
Стартовая хлопушка применяется как источник резкого звука. Бокалы, свечи, песок, шерстяные шарики и другие принадлежности позволяют проводить наблюдения за звуковыми явлениями и сравнивать действие разных источников.
В комплект входит руководство для учителя с теоретическими сведениями, описанием оборудования и практических работ по изучению звука, звуковых волн и слухового восприятия.
Все элементы размещаются в двух прочных пластиковых ящиках, которые облегчают переноску, проверку комплектности и организованное хранение оборудования.
Комплект лабораторного оборудования «Природа звука» позволяет познакомить детей с возникновением и распространением звука, звуковыми волнами, работой органов слуха и основными принципами действия музыкальных инструментов.
С помощью оборудования дошкольники и младшие школьники исследуют разные источники звука, учатся различать высокие и низкие, громкие и тихие звуки, наблюдают передачу колебаний через различные среды и узнают о влиянии шума на здоровье.
Комплект позволяет провести 31 практическую работу. Занятия подходят для детского сада, начальной школы, уроков окружающего мира и естествознания, а также для внеурочной и исследовательской деятельности.
Практические работы знакомят детей со звуком как результатом колебания различных тел. Для наблюдений используются камертоны, металлические линейки, стальные спицы, резинки, пружины и другие источники звучания.
Занятия помогают установить связь между движением предмета и возникающим звуком, а также сформировать первоначальное представление о звуковых колебаниях.
Дети учатся различать высокие и низкие, громкие и тихие звуки. Сравнение различных источников развивает слуховое внимание и помогает описывать характер звучания.
Практические наблюдения показывают, что особенности звука зависят от материала, размера, формы и конструкции его источника.
Отдельный блок занятий посвящён звуковым волнам и передаче колебаний от источника к окружающим предметам.
Звуковая пушка, свечи, песок, шерстяные шарики и другие элементы позволяют сделать проявления звуковых волн наглядными и доступными для детей.
Практические работы помогают познакомиться с передачей звука через воздух, твёрдые материалы, металлические элементы и натянутую нить.
Дети получают начальное представление о том, что звуковые колебания могут распространяться в различных средах, а условия передачи влияют на слышимость.
Вакуумный стакан, насос и будильник используются для изучения роли воздуха в распространении звука.
Этот тематический блок помогает сформировать представление о необходимости материальной среды для передачи звуковых колебаний.
Серия практических работ посвящена органам слуха и восприятию звука человеком. Дети узнают, как звуковые колебания достигают уха и превращаются в воспринимаемый сигнал.
Материал представлен в доступной форме и подходит для первоначального знакомства со строением и функциями органов слуха.
Занятия помогают объяснить различие между звуком, музыкальным звучанием и шумом. Дети узнают, что слишком громкие или длительные звуки могут отрицательно влиять на слух и самочувствие.
Тематический блок способствует формированию бережного отношения к органам слуха и ответственного поведения в шумной среде.
Верёвочный телефон, ложки-«колокольчики», металлическая спираль и другие элементы позволяют познакомиться с различными способами передачи звука.
Практические задания развивают наблюдательность и помогают сравнивать распространение звуковых колебаний через воздух, нить и твёрдые предметы.
Комплект позволяет познакомить детей с источниками звука в струнных и ударных музыкальных инструментах.
Работы с моделями гитары, тамбуринами, деревянным барабаном и другими элементами помогают сравнивать звучание и понимать влияние конструкции инструмента на высоту, громкость и характер звука.
Оборудование подходит для демонстрационных опытов, индивидуальных заданий и работы в небольших группах.
Комплект можно использовать в детском саду, начальной школе, на занятиях по окружающему миру и естествознанию, во внеурочной деятельности и при проведении познавательных практикумов.
Выполнение практических работ способствует развитию:
В комплект входит руководство для педагога с описанием 31 практической работы, теоретическими сведениями, интересными фактами о звуке и дополнительными материалами об органах слуха.
Мультимедийные материалы содержат информацию и записи различных звуков и шумов для использования во время занятий.
Назначение: предназначен для ознакомления детей экспериментальным и опытным путём со свойствами звука и звуковых волн.
Комплект лабораторного оборудования для изучения свойств звука, звуковых волн и музыкальных инструментов.
В составе комплекта должны быть:
Оборудование и наборы для экспериментов по естествознанию в начальных классах.
Комплект лабораторного оборудования.
Комплект должен предназначаться для ознакомления детей экспериментальным и опытным путём со свойствами звука и звуковых волн и укомплектовываться не менее чем в 2 пластиковые коробки.
В состав набора должны входить:
Комплект лабораторного оборудования по предмету «Окружающий мир».
Комплект лабораторного оборудования.
Назначение: предназначен для ознакомления детей экспериментальным и опытным путём со свойствами звука и звуковых волн.
Оборудование и наборы для экспериментов по естествознанию в начальных классах.
Код ОКПД2: 32.99.53.139 — приборы, аппаратура и устройства учебные и демонстрационные прочие.
Остались вопросы?
Поделитесь Вашими данными, и мы составим для Вас предложение!
© 2021-2026 ООО «ОРИОН» ИНН 7801692638